A l’heure du développement des voyages spatiaux, la question de la nourriture est cruciale. Les végétaux, premier maillon de la chaîne alimentaire, sont indispensables pour survivre dans l’espace de façon autonome. De plus les plantes produisent de l'oxygène et absorbent le dioxyde de carbone, elles peuvent donc s'avérer bien utiles dans un espace confiné.

Faire pousser des plantes en conditions extrêmes permet aux scientifiques d'apprendre à mieux cultiver sur Terre, avec moins d'eau, moins d'espace et moins de ressources. 

Comment la gravité et la lumière influencent - elles la croissance des plantes ? Quel type de lumière est le plus favorable ? 

Les élèves ont préparé la même expérience que Sophie Adenot dans 12 boites de Pétri. 

Une opération délicate !

Après avoir découpé et fixé une « éponge » pour retenir l’eau et du papier de germination, les élèves ont placé, grâce à un cure-dent, des graines minuscules d’Arabidopsis sauvage ou génétiquement modifiées, et des graines, un peu plus grosses,  de Mizuna. 

C’est parti pour 10 jours de photos des boites placées dans la ChlorISS box, puis l’analyse des résultats et la comparaison avec les résultats de Sophie !

Lancement du projet par Sophie Adenot : https://www.youtube.com/watch?v=ZsM1VjHCV40&t=17s

Mise en culture et projet : https://eduscol.education.gouv.fr/7007/l-experience-chloriss-prends-en-de-la-graine